**+Entrevista a Juan Manuel Lòpez+**

Semiotica.

La Semiótica es el estudio de la producción social de sentido, a partir de sistema de signos.
JML. Es la ciencia que estudia los procesos y los sistemas de significación. definiéndose con mas claridad hacia los sistemas de signos

Principal contribucion de la semiotica

Todas. Dependerá desde cual disciplina se enfoque. Es la posibilidad que se abre desde la semiótica, no solo de analizar, sino de proponer las estructuras significativas de diferentes lenguajes

Relaciòn de la semiotica con el diseño grafico


1959. Bernhard Bûrdek
1962. Hans Gugelot
1963. Gui Bonsiepe
Escuela superior de diseño de Ulm
70’s. escuela superior de diseño de Offenbach
1947. 1ª traduccion al castellano del Curso de Lingüística general

1964. 1ª traducción de pequeño fragmento de Pierce. “La Significación y lo significativo” de Charles Morris (1974)
1968. Umberto Eco: Estructura Ausente y El Tratado de Semiótica(1977)
1974. Jakobson: Ensayos de Lingüística General
1978. Kristeba: Semiótica en Paris

Mèxico y la semiotica

La primera escuela que incluye la semiótica como materia curricular en 1975, fue la antigua Escuela de Diseño y Artesanías (EDA)à(EDINBA). Siendo JML titular
Cartas temáticas de lo poco que se conocía de Pierce, Saussure, Schaff, Barthes o Eco.

UAM... CyAD


En CyAD Azc, a finales del 75, el profesor Francisco García Olvera (Dpto. Investigación) presenta trabajo de semiótica (Pierce no incluido)
A finales de los 80’s no hay escuela de diseño en el país que no haya integrado la semiótica a los planes de estudio. Pese a material bibliográfico.
Semiólogos, semiotistas y “semioticidas”

Semiotica de la comunicaciòn Gràfica


1992. aparece la publicación, en coedición del INBA y la UAM con un tiraje de 1500 ejemplares agotándose casi de inmediato.
Gimate Welsh funda la Asociación Mexicana de Semiótica. México sede del VI Congreso Mundial de Semiótica llevada a cabo en Guadalajara (JML Comité organizador)

Investigaciòn de Semiotica en CyAD


1995. Curso de actualización sobre semiótica en CyAD
Los asesores que impartieron el curso son de alto nivel en el campo de la semiótica
Profesor invitado fue el Dr. Adrián Gimate Welsh (Vicepresidente de la asociación internacional de estudios semióticos (IASS)

Diseño y Semiotica

El diseño solo existe integrado al mundo de la comunicación. No hay ningún objeto de diseño que no tenga como fin el informar, el mundo de la comunicación es el mundo de los signos, o sea , el de la semiótica. Parte importante tiene la retórica (connotaciones) con el dominio adecuado se hablara de la función estética en el mensaje o la posibilidad de convencimiento del receptor.

...y finalmente

JML: “… podemos deducir de todo lo anterior la importancia que tiene para nuestros diseñadores, sobre todo los cercanos al DCG, el estudio de los Lenguajes de la Imagen, la cual es parte vertebral de su trabajo cotidiano, y sobre la cual no reflexionamos de manera suficiente en nuestro quehacer cotidiano”.

Exposiciòn por presentar el 28 de junio

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http://s6.bitefight.es/c.php?uid=118452

semiotica en la UAM

Juan Manuel López Rodriguez

Teléfono: 5318 9489Fax: 5318 9180



Es Profesor de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco desde 1976. Ha impartido regularmente las unidades correspondientes a Metodología del Diseño Gráfico, Teoría del Diseño Gráfico, Comu-nicación Visual, Semiótica, Retórica y Hermenéutica en diferentes niveles de la Carrera de Diseño de la Comunicación Gráfica, en CyAD, Azc.

Durante 2002 imparte un trimestre de Semiótica del Diseño, mismo que se repite en 2003, a los alumnos de Especialización, Maestría y Doctorado de los Postgrados de Estudios Urbanos de CyAD.

En diferentes ocasiones ha impartido clases en diplomados organizados en CyAD, el último de los cuáles fue el de Visualidad Avanzada en el cual se impartió el taller de “Experimentación Transdisci-plinaria” en dos ocasiones consecutivas.

Es Profesor Titular de las Materias de Comunicación Visual y Teoría del Diseño en la Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes de 1975 a 1995.

En la Unidad de Postrado de la Escuela de Diseño del INBA (EDINBA), impartió durante el 2001 el curso de “Creatividad y Estrategia como Proceso Publicitario”.

Además, ha sido profesor invitado en la Universidad Autónoma de México (2001-2003), en la Universidad Autónoma de Puebla (2001-2002, 2004-2005) en la Universidad Autónoma de Sinaloa (2001 y 2004), en la Universidad del Mayab (2003), en la Universidad Autónoma del Estado de México (2001-2005), en la Universidad del Hábitat en San Luís Potosí (2003 y 2005), en la Universidad Iberoamericana (2003-2004), en la Universidad de Ecatepec (2001-2006), y en varias otras Escuelas de Diseño dentro del país.

TRABAJOS PRESENTADOS EN EVENTOS
ESPECIALIZADOS

2001. Agosto 2. “La participación de los medios audiovisuales en la construcción de la visión en el mundo infantil”, presentado en el Evento “Cotidianidad y Medios” en ACADI-INBA. 2001. Octubre 30. “La presencia de lo ausente. Yo y Tarkovski”, presentado en el evento “El tiempo, lo mítico y lo onírico en la obre de Tarkovski” en la UNAM. 2001. Noviembre 25. “La Gráfica en la Publicidad y el Mercadeo”, presentado en el evento “Semana Académica del Diseño Gráfico” en la Universidad de Ecatepec. 2002. Noviembre 3. “La imagen y sus posibilidades de lectura”, presentado en el evento “Problemática Contemporánea de la Imagen ” presentado en el Seminario realizado en torno al VI Congreso Internacional de la AISV. 2002. Junio 12. “La nomenclatura del trabajo secuenciado: Descripción de los Planos o shots”, presentado en el evento anual del I. M. P. 2002. Julio 7. “Semiótica del Gesto Teatral”, presentado en el evento “Más allá del gesto dramático” en la Unidad de Postgrado y Educación Continua del INBA. 2002. Noviembre 26. “Relaciones entre semiótica y diseño”, presentado en el evento “Semana Académica del Diseño Gráfico” en la UNAM-ENEP Cuautitlán. 2003. Julio 10. “Diseño y Significado”, presentado en el evento “Derroteros de la semiótica actual” en el Centro de Investigaciones Disciplinarias de la UNAM. 2003. Marzo 24. “Ideología, Columna vertebral de las campañas”, presentado en el evento “Los lenguajes visuales en las campañas” en el Instituto de Mercadotecnia y Publicidad. 2003. Octubre 10. “Marco para el análisis de un anuncio publicitario”, presentado en el evento “Retórica de la comunicación audiovisual” en la Escuela Normal de Ecatepec. 2003. Julio 2. “Diseño Gráfico y Cultura Visual Urbana”, presentado en el evento “Diseño en Todo y en Todos”, en UAM-Azc. 2004. Junio 24. “Diseño, estética (y algo de semiótica), presentado en el evento “Paradigmas en la Teoría del Diseño” en la Universidad de Ecatepec. 2004. Enero. “Análisis Semiótico de la Primera Página del Códice Fedjervary-Mayer”, Universidad del Mayab. 2004. Noviembre. “Un acercamiento a la semiótica del espacio arquitectónico”, en el evento “El Espacio Arquitectónico” Universidad del Hábitat en San Luís Potosí. 2004. Julio 2. “Diseño Gráfico y Cultura Visual Urbana”, presentado en el Evento “Diseño en Todo” en la ENEP Acatlán. 2005. “Identidad y Docencia en el Diseño Gráfico”, en el evento “El Diseño del Aprendizaje” en la Galería Metropolitana. 2006. “La presencia humana en el anuncio publicitario”, presentado en el evento “El diseño del Aprendizaje” en la Galería Metropolitana. 2006. Noviembre 30. “Identidad y Docencia en el Diseño Gráfico”, presentado en el evento “El Diseño del Aprendizaje” en la Galería Metropolitana. 2006. “EL contenido y la forma”, presentada en el evento “Lo tangible y lo intangible del diseño” en la Galería Metropolitana. 2006. Octubre 11. “El simbolismo como eje entre lo posible y lo real”, presentado en el evento “Espacios en Acción” en UAM CyAD-A. 2006. Agosto 30. “Antecedentes del Diseño Gráfico 1900- 1950”, presentada en el evento “Historia y Diseño, Teorías y Métodos” UAM-A.

CONFERENCIAS

Desde 1979 ha sido invitado constantemente a impartir conferencias y de 1982 a la fecha esta actividad cubre un promedio de 7 al año. Todas ellas sobre los temas de su especialidad.

CONFERENCIAS MAGISTRALES

2000. “Los libros de Texto”, “Diseño y Construcción de la Historia Oficial Mexicana”, conferencia impartida en EDINBA. 2002. “Cuatro Conferencias Magistrales sobre Diseño Gráfico”, conferencias impartidas para el Colegio de Diseñadores Industriales y Gráficos de Querétaro A. C. 2003. “En busca de una semiótica de la publicidad”, conferencia impartida en EDINBA. 2004. “El Zoo Visual”, conferencia impartida con Gerard Imbert en el Instituto Tecnológico de Monterrey. 2006. “Semiótica del Rostro en el Anuncio Publicitario”, conferencia impartida en la Universidad de Ecatepec.

Hasta el 2005, ha publicado en 10 libros, 5 como autor y 5 como coautor o coordinador. Mencionando el coeditado por la UAM y el INBA, bajo el título de “Semiótica de la Comunicación Gráfica”.

PRODUCCION DE MATERIAL DIDACTICO

Entre 1995 y 2003, ha realizado una colección de audiovisuales sobre la Historia del Cartel como apoyo para las materias impartidas en la UAM. Cada audiovisual, consta con un promedio de 70 imágenes más los guiones de lectura correspondientes.

ACTIVIDADES EN CONGRESOS INTERNACIONALES

1998. Forma parte del Comité Organizador del “VI Congreso Internacional de Semiótica”, en Guadalajara, en el cual presenta una ponencia. 1999. Fue ponente en el “I Congreso Internacional de Retórica” en la UNAM. 2002. Fue ponente en el “II Congreso Internacional de Retórica” en la UNAM. 2003. Fue ponente el “V Congreso Internacional de Semiótica Visual en México”, en el ITESM.

INVESTIGACIONES TERMINADAS

1999. Teoría y práctica del Cartel Político. 1999. Semiótica de la Imagen: Análisis de la Imagen en la vía Pública. 2002. Semiótica de la Imagen. Semiótica de la Comunicación Gráfica. Teoría y Análisis de Campañas Visuales. Síntesis Histórica del Diseño Gráfico en México. 2004. Cien Años de Diseño Gráfico en México.

INVESTIGACIONES EN DESARROLLO

“Apuntes para una Semiótica de los Diseños”.


EN COSEI

Trece ensayos sobre arte y diseño / Juan Manuel López Rodríguez compilador.
Semiótica de la comunicación grafica / Juan Manuel López Rodríguez
La UAM en el Chopo: un encuentro de la historia y teoría del arte con el diseño: memoria / Juan Manuel López, comp.
Semiótica: memoria del grupo de investigación 1997 / Juan Manuel López Rodríguez, coordinador
La comunicación colectiva: antología preparada como apoyo al VIII eslabón metodológico de la carrera de diseño de la comunicación grafica, metodología de compañías en medios audiovisuales / Juan Manuel López Rodríguez [et al.]

KE TAL EH?!!!

¡Ke ilustre!!! Personajes y estudiosos de la semiotica

Charles Sanders Peirce


Nació en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos de América (10 de septiembre de 1839 - 19 de abril de 1914) y fue un filósofo, lógico y científico estadounidense. Está considerado el fundador del pragmatismo y padre de la semiótica moderna.


La tesis de Peirce sobre el signo son las siguientes:

1. Toda representación puede ser el vehículo o el soporte del representamen de una relación semiológica, llamada signo.
2. La relación semiológica, o signo propiamente dicho, debe ser triádica: ha de tener un representamen, un objeto y un interpretante.
3. La significación del signo es la de su objeto.
4. El representamen es un icono cuando representa a su objeto, un indicio cuando además remite a otro objeto, un símbolo cuando además enuncia la ley de aplicación del representamen a su objeto.
5. El interpretante es un signo - no el significante, ni la significación, ni el objeto del signo - que para significar requiere, a su vez, un signo interpretante o una regla o ley de interpretación, un hábito, el interpretante final.



Ferdinand de Saussure

(Ginebra, Suiza, 26 de noviembre, 1857 - ídem, 22 de febrero de 1913), lingüista suizo, considerado el fundador de la lingüística moderna.

Estudió sánscrito en Leipzig, Alemania, de donde tuvo como influencia a los neogramáticos, que buscaban renovar los métodos de la gramática comparada. Luego se dedicó al estudio de la lengua indoeuropea y publicó a los 21 años Memoria sobre el sistema primitivo de vocales en las lenguas indoeuropeas con tal rigor y método (gramática comparada) que hoy sigue vigente. Al año siguiente publica su tesis doctoral titulada Sobre el empleo del genitivo absoluto en sánscrito, trabajo que le da los méritos para ser nombrado profesor de gramática comparada de la Escuela de altos estudios de París. Después de trabajar como profesor en una escuela superior en la ciudad de París durante diez años es nombrado profesor de gramática comparada en la Universidad de Ginebra
preocupado por los problemas del lenguaje. Fruto de todo ello es la publicación en 1915 del Curso de Lingüística General, un hito en la historia de la lingüística recopilado póstumamente por sus alumnos Charles Bally y Albert Sechehaye basado en las notas de su cátedra, correspondientes a los cursos impartidos los últimos 3 años antes de su muerte. Aunque la repercusión de esta obra no fue inmediata, en los años siguientes su aporte fue trascendente para el desarrollo de esta ciencia durante el pasado siglo. Asimismo esta obra fue la inspiración del movimiento intelectual que comenzó con la obra de Levi-Strauss, Tristes Trópicos, denominado estructuralismo.


Dicotomias de Saussure

Sincronía / diacronía: hacen referencia al tiempo, a la cronología. La sincronía es el tiempo en un momento dado, un tiempo concreto. La diacronía es una progresión en el tiempo. Hasta entonces, sólo se habían hecho estudios día crónicos.
Ejemplos: Estudio de la lengua del siglo XV. (Sincronía)
Estudio de la lengua en el siglo XV al siglo XVIII. (Diacronía)
Individuo / sociedad: la sociedad impone una determinada variedad de lenguas y el individuo selecciona unas posibilidades y desecha otras.
Hasta el momento no habían tenido conciencia de que el individuo podía modificar la lengua.
Ejemplo: jergas de la juventud.
Lengua interna / legua externa: la lengua tiene cambios que se producen por factores internos, otros se producen por factores externos.
Ejemplos: en el sistema de pronombres castellanos del siglo XVI existía el pronombre "Ge" (ye). "Ge" y "se" se parecían mucho porque en el siglo XV se pronunciaban casi igual, por lo tanto "Ge" se eliminó y se dejó el "se". Esto es un cambio interno.
La palabra "coche" se utilizaba desde el siglo XIX, pero este significado entonces hacía referencia a un carruaje y sin embargo hoy día nos referimos a un automóvil. Esto es un cambio externo.
Mientras que los cambios fonéticos y fonológicos suelen darse por fenómenos internos o sistemáticos, los cambios semánticos se dan por factores externos a la lengua.
Lengua / habla: lengua e idioma es lo mismo, pero no lenguaje. Este último es un concepto más amplio, es un sistema de comunicación, entré éstos están las lenguas.
Saussure llamo a la lengua "langue" y al habla "parole".
La lengua es un conjunto de posibilidades sistemáticas (de un sistema) que el individuo tiene a su disposición para usar. Mientras, el habla es un conjunto de posibilidades que el individuo ha seleccionado y que son efectivamente realizadas en un acto de comunicación.
Ejemplo: La palabra SIDA es nueva, y para nombrar a un enfermo debemos buscar un nombre con uno de los prefijos utilizados para enfermos (-ático, -oso, -ótico, -éptico), para estos enfermos se está imponiendo la palabra sidoso, aparte de sero +.

Umberto Eco


(Alessandria, Piamonte; 5 de enero de 1932). Escritor y filósofo italiano.

Distinguido crítico literario, semiólogo y estudioso del fenómeno de masas, Umberto Eco empezó a publicar sus obras narrativas en edad madura (aunque en conferencias recientes cuenta de sus experimentos juveniles, los que incluyen la edición artesanal de un cómic en la adolescencia).

Eco y el fenomeno cognitivo

Con el concepto de Tipo Cognitivo, Eco prosigue la vía sincrética, iniciada en el Tratado de semiótica general de 1975, entre las perspectivas estructuralista (Hjelmslev) y cognitivo interpretativa (Peirce) afirmando que el momento categorial y el momento observacional no son modos inconciliables de conocimiento. Pero, aunque se les considere como modos complementarios de analizar nuestras competencias lingüísticas, sigue flotando en el aire la falta de una teoría omnicomprensiva que dé cuenta del fenómeno de forma completa. No parece suficiente afirmar que ambas perspectivas deben mantener un equilibrio inestable porque en el plano de nuestra experiencia procedemos efectivamente de esta forma. Ello significa simplemente que no disponemos de teoría alguna de análisis de los productos de nuestro proceso cognitivo.
Lo cual no es ningún descrédito: en definitiva Eco renuncia a investigar en la caja negra porque la naturaleza de la inteligencia consciente sigue siendo en gran medida un misterio. Por muchos avances que se hayan realizado en las ciencias empíricas, ello sólo nos ha dado ciertas pistas sobre el funcionamiento de nuestros estados y procesos mentales y el estado actual de la filosofía de la mente no es más que un conjunto de problemas, intuiciones y observaciones interesantes sin sistematizar. Es muy probable que hasta que no obtengamos una respuesta clara sobre la naturaleza de la inteligencia consciente, no podamos comprender plenamente el proceso cognitivo y semántico que subyace en la comunicación humana.

¿Ke es Semiotica-semiologia?

La semiótica se define como el estudio de los signos. Un signo (del griego semeîon) es todo lo que se refiere a otra cosa (referente) es la materia prima del pensamiento y por lo tanto de la comunicación.
"Semiología" es un término usualmente intercambiable con el de "semiótica", este último preferido por los anglosajones; el primero por los europeos. De hecho Charles Sanders Peirce fue al parecer el primero en usar el término semiotic.
Aunque aún no hay consenso, la semiología debería incluir la semiótica para el apartado de los signos no lingüísticos y la semántica para el de la Lingüística.

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